“……”难是自己教的不对吗？姜岛泽叹气，靠在椅上一阵心寒。

最近老师们也能发现，学校抓学生早恋抓得严，上次就有一个班的男生追到女生面前送礼，还一副张局促的神态，教导主任逐闪现之，二人就被请到教导问话。结果问清楚后发现是误会一场，因为男生错了事惹女生生气，愧疚下想着和女生送礼歉表达诚意，让旁人误以为是表白，幸好幸好，最后他们成功和好，还成了好朋友。

总而言之，文凌七顺利开溜了，太恐怖了。

找上门，他是不方便手的，因为“职业标准”嘛。

“我手行引导他们在一起？这就没意思了。”

“字数起码要凑到800字，书写观也能加分。”

夏至愣了一秒然后笑笑：“没有噢。”

这是夏至的原话，该说是真心想帮还是只想看戏呢？真捉摸不透。

“也就只占两页的教材，”谢未楚不得不承认，“多余的需要老师额外补充。”

生老师谢未楚最有话语权，“吾在初一下学期的课本上讲了一些基础知识，当时那群学生的反应可谓好奇，想必对于自己的构造还并不了解。”

中文竟然还可以这样排列组合，是他见识还是太少了。姜岛泽在办公室改着改着嘴角动，改笑了。只有班长，文凌七得了最分。问怎么写来的？她说是喜看小说自己也写，久而久之就那么写来了。再问看的是什么小说就不说话了，她望向远工位的温晚池神求助，温晚池心领神会，立刻走上前打圆场。

关于未成年接大量知识的途径是怎么来的就不言而喻了。温晚池把以上事件告诉吴虹和谢未楚。人们谈变，但很多时候跨越一个坎就能明白所有，自学成才，即使没有亲经历。

所以他们后面写作文都用上了拟人的修辞手法字数，每隔一段都要加上去。之无味，弃之可惜。

“姜老师，你们班这次作文的平均分多少呀？”

她们了一个大胆的决定。

“41。”

这节上的是初二2班的心理健康课，一说到他们班主任，全班气氛瞬间冷下来。

“是真的啊。与其打听我，不如去问问你们的班主任？”

那群八卦的学生一个个睁大睛问讲台上的夏至，“老师老师，你在读书的时候有被表白或者追过别人吗？”

“28，你们班呢？”

“诶——？老师说谎了吧！”

没有那世俗的望。他们真是想象不到自己的班主任，无无求的姜岛泽被人表白或者主动追求别人的画面。昨天语文课他们写的那个作文就被批评了：“你们写拟人的东西来吧！”姜岛泽扶着额苦恼。简直太拉分了，不好，我的绩效！

“诶，我说，学校是不是该行教育了？”吴虹率先发问，故意大着嗓音。

“异相更偏向心理方面吧？”温晚池端来一盘去切好的果，坐到她们旁边，起牙签串好的哈密瓜吃，果香甜，充足。

“我们不可能帮人帮到底，答案要他们自己去找。”

“有些同学又跑题了。”

或者这样呢？让她们来问问温晚池是如何看待情关系这一话题的？

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等的就是这

在厨房切果的温晚池听到这里也探来加她们，“不过一般不会太详细，比如男女之间的关系之类的？”

每个班级每周都有一节心理健康课，当然是夏至来上课啦，说是上课，其实就是单纯和学生们聊天，解答疑问的同时拓展其他内容，一节课40分钟就过去了，换成是心理咨询可要个大几百呢。