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的视线跟着那些光移动了一会儿,然后慢慢收回来。
她缓缓阖上
睛。
黑暗里,那张脸变得更清晰。
温和的声音,落在她
上的目光,还有那句简单却让人无法忽视的话。
——是有意义的。
心脏又轻轻
了一下。
她不知
这
觉该怎么定义。只是觉得,如果明天还能再见到他——
也许她可以,再多变好一
。
这样想着的同时,她的呼
终于慢慢沉了下去。
———
隔天,练习的状况时好时坏。
有几个段落勉
顺过去,但很快又卡住。她没有多想,只是比平常多练了几次,像是在试图把那
手
找回来。
收拾东西的时候,她的动作慢了一
。
拉拉链的时候停了一下,重新把乐谱迭整齐,又确认了一遍书包里的东西。
背起侧背包,推开琴房的门的时候已经是六
半了。
走廊是空的。
没有脚步声,也没有说话声。
由
站在门
停了一秒才继续往外走。
经过那个位置的时候,她的视线不自觉地扫了过去——
前两天,他站在那里的地方。
今天什么都没有。
她很快移开目光,往楼梯走去。
———
第三天。
育课结束后,她抱着
瓶往教室走。
楼梯转角
人影
错。
她下意识地停了一下脚步。
那个人正从楼梯上走下来。
白衬衫,
西装背心,和前两天一模一样的样
。
她的视线在他
上停了一秒,又很快移开。
要不要打招呼?
这个念
只冒
来一瞬间,就被压了下去。
她低下
装作没有看见,继续往前走。

而过的那一刻,他朝她微微一笑。
很轻,很自然,像是只是刚好对上视线。
还没等她反应过来,他就已经被一群三年级的女生重新围住。叽叽喳喳的声音一下
把那一
空隙填满。
她没有回
。只是脚步不自觉地快了一
。
那天放学后的练习,还是没有回到前天的状态。
———
第四天。
她弹得很糟。
音一个接一个地错,节拍对不上,原本应该连起来的地方
生生断开。
她从
弹了一次又一次,但还是一样。
呼
有
,手指落在琴键上的力
开始变重,几个音被她
得发闷。
她终于还是停下来,手悬在琴键上没有收回。
空气安静得让人有
烦。
她盯着光可鉴人的琴盖看了一会儿,指尖微微发颤。
她试着回想前两天的那一段。
手指应该是怎么落下去的。
那时候的节奏、力
,甚至呼
——
她照着记忆重新
下去,但第一个音就歪了。
她的眉
皱起来。
——为什么?
这个念
冒
来的时候,她已经有
不耐。