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温老师上下打量了西迎一番,推了推
镜,态度很细心地温和询问:“杜西迎是吧,我看你简历上是英国留学回来的,以前在国外都接
过哪些临床
作啊?”
负责带教她的是个四十来岁的副主任,姓温,
着副黑框
镜,人看着
和气,就是
神里透着
老医生的
明与严谨。
她一边翻看资料一边耐心地补充
:“像基本的动脉采血、心电图判读,或者简单的病历书写,你哪一块比较熟,我好看着给你安排活儿。”
但碍于这丫
背后
大的钞能力,温老师最终还是挂上一抹慈祥又略带沧桑的假笑,转
从桌上抱起一摞厚得像砖
一样的
院病历。
她清了清嗓
,底气不足地实话实说:“那个……老师,我本科学的是生
医学工程,其实跟临床医学就沾了那么一
边。”手指比了个一毫米的距离。
温老师翻资料的手顿住,
睛微微睁大:“那你研究生不是在医学院读的吗……”
西迎被那摞病历压得胳膊一沉,差
没站稳,眨了眨
:“老师,这不都是护工和跑
的杂活吗?”
西迎双手背在
后,脚尖在地板上尴尬地画着圈儿。
十分钟后,西迎穿着一
略显宽大的崭新白大褂,站在了心内科的医生办公室里。
温老师把那摞沉甸甸的病历重重
西迎怀里,语气和蔼:“来,先把这五十份病历
院日期排好序,然后去护士站帮她们把今天要用的采血
全贴好条形码,再去一楼检验科把咱们科的化验单全取回来。”
呦呵,关系
就是不一样!
周老师拍了拍她的肩膀,语重心长地丢下一句场面话,转
就走:“万丈
楼平地起,小杜啊,咱们学医的,就得从最基本的工作
起,加油啊!”
西迎越说声音越小,最后
脆破罐
破摔:“研究生读的是医疗健康
理,而且不瞒您说,我在国外那几年,光顾着跟朋友玩了,专业课都是
着及格线飘过去的,您刚才说的那些临床
作,我统统不会。”
温老师(博士研究生)嘴角狠狠
搐了两下,似乎在极力压抑自己拿听诊
敲死这个关系
的冲动。
她温柔说
:“没事,不会咱们可以从
学,不着急。”
旁边几个正在敲键盘写病历的年轻又年老的医生纷纷停下手里的活,齐刷刷地投来震惊又看戏的目光。
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。”
西迎抱着那堆比她下
还
的文件夹,站在原地
哭无泪,心里把那个害她不敢去急诊、只能来这儿当苦力的纪冬星又翻来覆去地骂了八百遍。