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“叮咚！”教室里的广播响起，“一年b班的江川柯南同学，请上到教员室来！重复一遍！一年b班的……”

池非迟已经用手帕垫着手，从袋里摸了一个黑纽扣样的东西，在讲桌旁蹲下，“我装个窃听，方便我们远程监控度。”

在柯南离开后，灰原哀接手了‘带队’任务，鼓励孩们别依赖别人、自己去思考。

“给你们了！”

“也、也对，”小林澄一汗，心里慨不愧是侦探的徒弟，调查什么的一都不糊，连窃听都随带着，她果然还是不够专业啊，“那您帮忙布置一下，胶带我自己来撕就好！”

“等等！柯南，那暗号……”

疯狂带节奏，趁机思考，在被追问时，准备推理。

必要手，他提反而会显得神经兮兮……

元太一愣，“柯南，是找你耶！”

二十分钟后，结伴回教室的孩们发现了教室门上的纸，一个个担心得不行。

如果不是小林老师，他实在想不到学校里有什么人能够用学校广播、在这时候把他叫走，但小林老师没有在门偷听，是怎么知他已经解开了暗号的？

让他看着小林澄把指纹到留，他已经够难受的了，要是自己还得在胶带这容易沾上指纹的东西上留一堆指纹，他会更难受的。

他忍。

池非迟心里松了气，蹲着模仿了一下小孩的视线度，把窃听放在小孩也不容易看到的讲桌内侧最下角。

小林澄动作很麻利，在黑板上贴了张暗号纸，又在门上贴了一张‘小林老师在我手里，你们知她在哪里吗？——怪人二百面相’的纸张，招呼跟来的池非迟撤到音乐教室。

孩们像找到了主心骨，叽叽喳喳说着‘小林老师被怪人’绑架的事。

小林澄放好暗号纸，又拿着胶布和剩下的两张纸，到黑板前，转笑，“池先生，这一张要贴在黑板上，能不能麻烦你帮我……哎？您这是……”

音乐教室所在的走廊尽，小林澄猫着腰躲在楼梯，压低声音也掩不住跃跃试的心情，“江川同学要去教员室，一定会路过这里的，我们就在

柯南门后，左右看了看，里多了一丝疑惑，也没声张，思索着往楼梯走去。

不在附近偷听却能对他们的情况了如指掌，那就只有用窃听手段，小林老师不可能会用这方式啊。

少年侦探团班霸五人组到门时，就被围住了。

“啊——”

“首先要解决的问题是，元太的数字6为什么是红……”

事情好像有不对劲。

柯南看了这是小林澄设计的推理游戏，也没拆穿‘世界上没有怪人二百面相’，教室后，组织孩们找了屉里的暗号纸。

……

奇怪……

“我是江川步的推理小说迷，里面的怪人二百面相虽然是坏，但是想起来还是迷得不行，孩们应该也能知的……对了，池先生放置那个窃听怎么用啊？咦？用手机就可以了吗？那能不能接上电脑？我觉得有看起来很专业的设备的话，会显得更酷哦！”

“是啊，”柯南也有懵，猜测是小林澄故意叫走他，决定合一下，把游戏给孩们慢慢玩，转往门外去，“总之我先去一趟……”