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第十三章 南陵三中(3/3)

个小时算是把人认全了,一共三十六个人了,记忆力似乎有所化,刚刚看到过的资料都仿佛刻在了脑里面,或许是穿越者的福利,也或许是神力的叠加化。

把学生手册一合,人是认全了。

他看向张摧山:“您不用上课去?”

“下一节是七班的武修课。”

张摧山刚刚说完就听到了上课的铃声。

你孤走暗巷,你不跪的模样,你和我那么像,缺都一样~’

白榆抬起,要素察觉。

这里的学校下课铃声这么有个吗?居然放儿歌。

听到铃声后张摧山拿起教案:“我准备去上课了,你要么待办公室里等我下课送你回去,要么去教室里看一会书也行……”

目送老班离开,白榆走回了班级里,现在一班里空空没有人,只剩下桌椅和书本。

找到了记忆回溯中的位置,打开课本,简单翻看了一下,关于书本上的记忆一复苏。

就像是一个大学生回到中重看一遍书籍,很快就能掌握原本丢失的那题技巧。

但不得不承认,这个世界的中知识的平讲究很的应用……并不是不断训练题技巧和文,如果是应试教育只需要有足够的记忆力就能应付的来,但这应用相关的课题难度却是比较的,它往往随便给一个题要求学生运用现有的知识行解答,自由程度比较……它比较复杂,但并不难,有灵活的解题思路就能应对,白榆拿上一次的考试试卷开始复盘,发现如果换成自己来,一百五十分试卷考个一百四十绝非难事……

“不好不好,怎么突然小镇题家的血统觉醒了。”

白榆急忙将试卷盖上,避免自己沉迷学习不可自

在确认了自己的知识平只要看书就能恢复后,已经不用担心自己跟不上学校课程。

考之中,文科成绩占比始终稳定在六七成左右。

如果只有武考成绩比较,大概率只能上单一化武科的等学府,这完全谈不上全面发展。

值得一提的是……文科成绩大约有三成是德智劳的平时分,即对学生个人思想品德的考察。

倘若学生的自品德不佳,即便武考成绩,未来的成就也不会很……

超凡者毕竟是社会的不安定因素,想一想扶桑中桐生老爷的经历就能意识到,仅仅是一名超凡者都会给社会带来多少治安上的困难。

总不能去依赖社会的自我调节能力吧,桐生鹰次郎这等任侠终究是极少数的个例,一个白细胞如何能对付那么多的病菌?

不想那么多……毕竟自己的平时分应该不用太担心。

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