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这其实比年纪大的演员扮
还要难。
对演员来说,演绎一个年龄跨度大的角
并不容易,尤其顾熠年纪还很轻,表演经验也不够,对他来说,年老的戚澍是幻想中的形象。
原先顾熠自己觉得不对劲,是因为他的演绎里有
违和
在,虽然说不清
不明,也给人一
接近戚澍的
觉,但那离唐懋理想中的演绎还有一段距离。
或者说,他被此刻顾熠的表演镇住了。
这一次,没有人和他并肩回家,熟悉的那条狗也变得懒懒散散不
叫,夕
把人的影
拉得很长,戚澍舒展着肩膀,任光线打在自己
上。
不
是有一教室的学生,还是只剩一两个学生,戚澍对教书这件事始终是有
的,所以即使年过半百,他
中依然有
忱在。
顾熠一直在观察,找寻这些老师的共同
,把他观察到的内容糅到对戚澍这个角
的演绎中。
但呈现在镜
前的,并不是一双浑浊的
睛。
“我就是山里考
来的学生。”唐懋
,“我没遇上戚澍这批老师,但家里弟弟妹妹遇上了,我当了导演之后,家里弟弟妹妹和我说,让我写个故事讲讲他们老师。”
但此刻,青年戚澍到老年戚澍的过渡无比自然,戚澍不仅形在,神也在。
顾熠迈过了这一步,接下来的剧情就容易了。
顾熠已经慢慢
山间的景
里了,他成为了这座山的一
分,一个本就该在山中生活的人。
“这次对了。”唐懋长舒了一
气,“我确实有
担心。”
最后一幕镜
拍完时,顾熠仿佛卸下了千钧重担。
《山
》最后一
分剧情有
伤的
分,但温情更多———山里的孩
渐渐下山读书了,他们去了比这所学校更宽阔的地方,视野可以更宽阔。
……
“很好!”
这些是剧本里没有的细节,是顾熠自己加上去的。
顾熠自认为是
验派的演员,但他并没有系统地学过表演,准确地说,他应该算四不像派,各
方法他都学一
,去一个新剧组就偷一次师。
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顾熠内心也越来越沉稳,越来越踏实。
他依然像年轻时那样和路远的学生一起回家,遇上村民家的狗,他远远就会打招呼。
他会在晨光中赶到教室,把粉笔用到最细,在放学后把教室门窗锁好。
最打动唐懋的还是顾熠的
神。
顾熠在镜
前的第一个神态让唐懋怔住了。
他发现,不
是接
到的老师们,还是他看到的影像记录的老师们,这些人都带着一
让人平静的力量。
顾熠休息了几天,在这几天里,唐懋一直担忧顾熠找不回拍摄的
觉。
“拍摄开始!”
而戚澍则在没有人的教室里发了会呆,再如往常一般锁好门。
《山
》前半
分的剧情里,戚澍
上有一
年轻人的锐气和张扬,顾熠把这
状态拿
得恰到好
,而到了后半
分剧情,在山里读书的孩
越来越少,学校越来越空,桌椅越来越破旧,戚澍的生活渐渐平静了下来。
在对这些人
的模拟中,顾熠
觉自己慢慢贴近年老时的戚澍。
他参考了自己看过的纪录片的内容,在表演细节上,他则借用了从吴庆
和严锡泽那里学到的经验。
顾熠准备足够了,《山
》的拍摄便继续
行。