“怎么了？”李为被问得有蒙圈。

下面那群丫小们，就等着台上的这个老师生气，然后摔门而去。

第63章气起来了哦！

李为只笑笑，不好多说什么。

这下，那谢老师可看不下去了！

李为当然也知，这愤怒和叫嚣都是大都是来自于误解和无知。

同学们，我始终相信这里面大分的笔记上都透着误会两个字！

但是群不会包容个的善良。

认识一个人、认识一群人、认识一件事、认识一切陌生的事情，然后在这些不断地认识中，有了自己的认知观。

这群的叫嚣，其实真正想去为难李为的寥寥无几。

因为本就是搜罗打听来的，所以文章里面有很多不实歪曲之事，许山南也好，陈漫兮也好，全都被牵连在文章里面，被写成痴情的俩人，佐证李为和苏北始终弃的荒唐谬事。

每一别的人，每一取向的人，他们都有活下去并且被尊重的权利。

你会遇到各各样不解的问题，你会遇到各各样棘手的事情，这些事情可能会颠覆你的三观。

全教师会上虽然没有指名姓的批评，但是李为也是被主任旁敲侧击地敲打了一顿！

等代清楚，三令五申了安全！

支持、力、加油一类的话题虽不是少数，但暴力、肮脏、垃圾诸如此类的评论也比比皆是。

不只是，我们要努力获取每一次期末考试不挂科的成绩，也不只是我们拿到一张薄薄的纸来证明我们的文凭。

实不相瞒，老师就是这些词汇中所呈现的其中的一取向人群。

这俩丫写了好长的一篇文章发到网上去，一时间这年轻老师的情秘事在学生们的朋友圈里疯狂转载。

李为刚到门便看见黑板上那些涂鸦的文字了！

学着苏北的样，平静地说完这些。这李为收拾了自己的资料，准备去给班里那帮臭小们开放假前的年级会去了。

黑板上的这些词汇，就是我们对于这六别中，这十五取向中，一甚、两甚至更多的不理解，误会而成的言语上的攻击和辱骂。

七八糟地写着基佬去死！GAY、变态、有病得治！一系列侮辱谩骂的词汇。

只因为这个年龄段喜看闹的人多，喜跟风的人多。

板着脸，满是气恼的神情！

虽然最后那两个女生照要求删除了文章，但言一旦，便像决堤之，已不能止，且得等着蔓延上一阵。

来了两个申请活动场地的学生申请签字。

李为听了一愣，本想怼回去，可想着还要继续同事，低不见抬见，也不好撕破脸，这便忍了下去。

“心别人的事情，你能获得额外的工资吗？”

长舒一气，李为平静地讲：

她俩直，酷打抱不平！

在一个学校里，什么样的事情都会发生。

可这些，确实学校里的常态。

指指，窃窃私语，叫那李为好是难堪。

不可否认，在这一群学生之中，大分的都是好同学。

“谢老师，你自己的生活都已经过得很好了吗？”

陌生而又不得不去习惯的常态。

没成想，这谢老师见李为不说话了，以为是这小心虚，所以一副假装关心地吻劝，“不过还是建议你去挂个号，据说这个病是可以治疗的。毕竟为人师表，还是要回正常人的！”

李为并没有生气，反倒转过去仔细地瞧了那关于他取向的讽刺和谩骂。

他不需要跟全班的同学针锋相对，没有必要严厉批评，因为黑板上的这些思想跟大多数人无关。

先将这次年级会的主要内容表达一遍，大就是这次回家要注意安全，留在学校里的同学注意不要发生夜不归宿这样的现象。

可一天天地带下来，才发现那俩丫纯粹是喜挑事。

即便有而伸张正义的，也会被跟风的中立人群给埋没。

可李为偏偏就不认怂。

“啊？”

“搞不懂李老师你这时候还能笑得来！”那谢老师皱着眉说。

完事之后，开玩笑地调一句，“老师，您男朋友长得真是好看！”

底下的学生们都抬着，看闹似的。

而是认识，然后很自豪地说我理解。

开学才一个月多一，有些学生的名字还没记熟呢，李为和苏北的私事就被这俩丫挖了个明明白白。

将资料都整理好，简单地说了一不痛不，关于国庆快乐的话。

“所以说，跟我一闹倒也是一件好事。”李为倒很想得开，平静地走上讲台。

既然自己作为一个辅导员，也算是一个老师，正好可以借此机会现说法。

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只要说服那些正在沉默的中立人群，那么那一些挑事儿的也就再掀不起什么大波大浪。

所以李为清醒地认识到自己现在的敌对势力并不是他的整个班级，而就只是在这班级里面隐藏在这无数个沉默者中的那一两个挑事儿者。

之前你从来都没有遇到过，甚至是想都没敢想过！

“我能够跟谢老师坐在这一个地方，证明我们两个人是一样的。毕竟，以类聚，人以群分嘛。如果谢老师你真的觉得我应该去挂个号，看一下自己的病的话，你我都一样，谢老师岂不也得跑一趟医院。还有，谢老师如果你找的那个医生医术明，劳烦推荐给我。”

当有挑挑事儿的现在一个群中时，善良往往会选择默不作声。

“我这人说话一向很直，无意冒犯！不过有些事情真是不能忍！旁人有这病藏都来不及，没成想还有你这样到宣扬的。”

“你……”

恰巧那天两个人都在值班，本来对面坐着各自安好。

谢老师被这小怼的一句话也回不上来，只能看着那臭小离开的背影无力地嘟囔一句，“神经病。”

所以同学们来学校里的目的是什么？

这个世界上总共有六别，十五取向。

最后，能够有自己的能力去理解一个人，一件事，所有事！

学生之间还好，毕竟只是私下里议论上一番也就罢了，可这同办公室的谢老师，跟看神经病一样的看待李为。

一滴学校来，你不是仅仅为了一滴，而是去河、湖泊、海洋，然后独自拥有一片宇宙，包容万的宇宙。

一个起了，一个词汇现了，一黑板的词汇也就跟着现了。

绿绿的，很是惹。

李为再回看一那黑板，笑了笑。