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萧云枫
:“这节课是自主课,独立完成这两张学案,充分预习第一课。可以查阅资料或书籍,但不许
接耳。遇到不会的问题标注下来,下课问同学或是来问我。学案我暂时不会收,但下一节评讲课后我会收上来检查,大家认真
,要是这一节课
不完,就课下完成,反正在上下一次语文课之前必须完成。”
因为军训时的实例,让萧云枫班主任的威严顿时树立,大家听得那叫一个
骨悚然,特别是刘志
。
莫凌
格内向,不太喜
主动和别人说话,所以他也不搭理别人,只是默默地拿
语文必修一课本,认真地翻看着。
“是!”
听到这句话,大家的
忽然凉嗖嗖的,教室里顿时鸦雀无声。
其实莫凌很羡慕郭妍的,不仅能得到同学们的
,更是得到老师的信任。他
上没有任何优
,如何能得到同学们的赞同和老师的鼓励呢?
别人也没有主动和他说话的。毕竟他太普通了,放在人群里一抓一大把。倒是郭妍周围一大群同学围着问东问西。
说着,他走
了教室。
课代表把导学案发了下去。人手两张。
一个同学,视线所到之
,无一不是惊诧万分,“
中的班主任不会
太多,全凭自觉。我希望你们要没有任何理由地服从我下达的每一个命令,并认真
好。如果不听话,不自觉,不服从,那我有的是办法让你学会这六个字。”
莫凌浏览了一下这两张学案。第一张是文言文的字词句的翻译,第二张则是对整篇课文以及作者的思想
情的理解。细致
微,环环相扣,一目了然,这
授课的模式还真
“还有,位置先这么坐着,一个月调一次。后面的往前面来,前面的往后面去,这样大家相对来说公平。
“最后一
,班规班纪。我和班长会制定严格的加减分制度,
给班
去执行。任何违反的同学会被扣除相应的
理得分,定期
算,并
小组的平均分的
低来奖励或惩罚。如果不想小组内集
受罚,就对自己的行为形成约束。组长和副组长也要负起责任,看好本组的组员。但如果有冥顽不灵或屡教不改的同学,
给我
理就好。”
“至于各组的组长,是我亲自选的,你们的各科成绩都非常优秀。我希望你们能带领各自的组员互相弥补,取长补短,共同提
。没问题吧?”
哎,不可能的,
好自己本内的事情吧……
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“没问题。”
“哦!”大家放松下来,开始互相聊天拉呱,认识着自己的组长,组员。
。。。。。。
萧云枫满意地

,继续
:“现在各科老师需要课代表,我语文课的课代表就是胡芮宁和张燕吧。对于其他各科,谁想当就去找胡芮宁报名,各科两个。”
很快,上第一节课。
“对了,课程表在前面的白板上贴着,自己去看。第一节课是语文,张燕,你先跟我去办公室拿必修一第一课的导学案。”萧云枫淡淡吩咐一声,“大家下课吧。”
大家都对这
学习方式
到非常新颖,先预习再教,充分了解了课文结构,好像效率提
了不少呢!
这时,下课的铃声响了,才知
萧云枫讲了一个早读。
“是!”大家齐声回答,语气中有着一丝胆怯。