你听懂了吗?

没有，你呢?

“惭愧，在下从刚刚讲各实验的时候就听不懂了。”

各府学和国监、太学等等学府里的学们忽然就很怀疑自己的智商，唯有少数几个可能平时对算术、机械等更在行的学，一下就迎来了自己的天。

“我觉得我应该去学这个。”有十三四岁的少年兴采烈的对家长说，“我觉

得这个更适合我。

而那些什么之乎者也，实在是看了。家长面无表情的问他： “那你看懂了?”

少年噎了一下，还是选择如实的小声回答： “这个什么原质量听懂了表面，但是不懂其中的原理。不过之前那些实验我看懂了也听懂了。

他觉得实验好玩的。

家长的面缓了缓，沉一下后： “你若真喜，也不是不行，先观察一段时间再说。”每次仙画结束后，都会有一些相应的变化。

如今朝廷已经开了好几个专业的学院，医学、农学、生、天文等等，甚至后面可能都还会综合到大学里面去。

而且，科举取士和人才提也都在随之发生变化。那谁知，以后会不会有这什么化学呢?

不过………家长疼的了太，这化学真的是听不懂啊……以后可没办法辅导课业!

【也是在这个时期，门捷列夫终于要场了。】【门捷列夫是俄国人，名字贼长。】

【他生在寒冷的西伯利亚地区，从小就是个天才。所以虽然家里很穷，但是他的妈妈还是特意钱将他送到了有着良好教育的大城市，圣彼得堡。】

【在那里，门捷列夫14岁就了圣彼得堡国立通大学，过了两年，又去了圣彼得堡师范大学学习化学。】

【在他二十三岁的时候，就在圣彼得堡国立大学担任了副教授一职，教授化学。而且人气很。】

门捷列夫走课堂。

课堂里已经挤满了学生，还包括了一些旁听生。

在他讲完课后，学生们爆发了情的掌声，送给这位年轻的化学教授。这也让门捷列夫到很兴，对自己的本职工作更心了。

【当时化学界最火的事情莫过于各新元素的被发现，门捷列夫想要给自己的学生们讲授这些这些新元素，但苦于没有合适的教材。】

【他想，要不自己编一本吧。】

【大概就是从那个时候开始，门捷列夫对元素之间的规律发生了兴趣。】

【后来，他又去修，和欧洲的化学家们沟通，参观了很多的化学实验室，获得了化学博士学位。】

【1860年的时候，世界上举办了首次国际

化学家代表大会，门捷列夫也旁观了。】来自于德国、法国、英国等十多个国家的约140多名化学家们齐聚一堂。

他们在这里商议一些化学界中有争议的问题，并争取在这段时间里能够达成一些共识。有一天争论的问题是原量的测定以哪一方法为标准。

“我提议，就以阿伏伽德罗的测定方法为标准，这样有助于解决我们一直以来的分歧。”意大利的一位化学家阐述了自己的理由。

“附议。”

“我也附议。”

门捷列夫那时候还只是一个修的学生，只有旁观的资格。他将会议上达成的结果发回给《俄罗斯日报》,并写——一个新的化学时代即将来临。

天幕下。

孙思邈的徒弟有些不满的： “也没有说来到底怎么测定原的那个什么质量啊!”质量他可以从那个天平的画面推测来，大概和重量是类似的，也是一量。但问题是，原这东西连显微镜都看不到，怎么测啊!孙思邈瞟他一： 就算是显微镜能看到，你能测那些微生的重量吗?

他的徒弟略一思索： “可以先提纯，或者是先分离……”他卡了一下壳， 只要能被看到，总有办法可以想。

但没看到的东西，难全凭想象?

孙思邈轻咳一声，他也没有想办法，最后只能勉励： “这些东西，为师有生之年是看不到了，就只能指望你们了。”

他徒弟默默的把视线转移到自己的小徒弟上。小徒弟眨了眨睛，打了个寒噤：………师父的神让他好有压力啊啊啊!!

【修回来后，门捷列夫又回到了圣彼得堡，换了所大学继续担任他的化学教授。】

【在这个过程中，门捷列夫对于元素规律一直都没有放下。他又重新测定了很多元素的原量，】

【并且，他想到了一个绝妙的办法。】

门捷列夫好打牌，有一天他灵机一动，将现有的63元素绘制成为了一张张卡牌。每一张牌上面都写了元素名称、主要质和原量。

他日常携带着这牌，空闲的时候就拿来玩一玩，将它们各排列组合。同事看了有趣： “你这是在玩一新的元素牌?”门捷列

夫： 这有助于我找到它们之间的规律。同事不置可否的笑了笑，没有再说话。门捷列夫玩这牌玩了几年，但似乎也没什么展。

有一次，在连续工作几天之后，门捷列夫趴在桌上睡着了。

在他的梦里面，这些纸牌似乎都活了过来，开始一张一张的飘在空中，并且有次序的排列成为了表格。

等到门捷列夫醒过来之后，他将梦中见到的表格记了下来。于是，元素周期表诞生了!

【当然了，梦之说只是听途说，为这个故事添上一些神秘彩。归究底是他自己的努力获得了成果，毕竟，作为一个天才，门捷列夫可是说过“终生奋斗，必成天才”的人。】

【但是，用纸牌排列的方法看上去未免有离经叛，所以在刚提来的时候，整个化学界对此是很不以为然的。】

俄罗斯化学协会的一次学术讨论上，门捷列夫带着他的纸牌参加了。

大家或拿了自己的论文，或拿了自己在实验室中获得的最新样品，依次阐述这段时间的成果。

到门捷列夫的时候。他拿了一纸牌。

他把这些纸牌放在桌上，然后就像是玩术一样将纸牌排列成为了自己计算的元素周期表。纸牌上被标了不同的颜，当它们摆在一起的时候，看上去就像是光谱图表一样。

这些纸牌的排位就代表着元素之间的规律。

门捷列夫向大家介绍： “这些元素照原量的大小行分布排列。同一周期里，从左到右，原的半径递减，从上到下，半径递增。”1

路小柒用了圆球代替元素的平面图，可以更清楚的看到这一。

门捷列夫继续：

“而且，同一周期，从左到右，金属递减，非金属递增。从上到下，金属递增，而非金属递减……

等到门捷列夫讲完，周围的化学家们都的锁起了眉。

他们觉得门捷列夫说得好像有那么一理，但却又觉得这些扑克牌简直匪夷所思。“我发现您上面标注的原量似乎和现在的有些不同。”有化学家提疑。门捷列夫很自信的回答： “因为现在的是错的，我重新计算过了。”

大家： ……

有一位化学家忽然问： “门捷列夫先生，我发现这个表格中有四个空白格，这代表了什么?”

门捷列夫赞赏的看了他一，； 这四个空白格是我据它们排列来的规律推导来的，代表着存在但是还未被我们发现的新的四元素。我将它们称为‘类铝‘ &39;类硅 类硼’。

比如这个‘类铝’,我判定它的质与铝相近，原量大概是68,密度为5.9 gcm。如果之前大家都觉得还有些理，那现在门捷列夫的这个说法就让他们完全无法接受了。

简直是荒谬!新的元素怎么可能就这样轻松被你从纸牌中发现?!

不错，毫无事实依据!

门捷列夫冷静的： “从积累的事实得结论就是理论；而理论使我们能够预见事实。”2但大家还是觉得他很荒唐。

他曾经的老师甚至愤而起，离席而去： “为化学家，你不老老实实的待在实验室里实验，却玩起了纸牌，异想天开，你以为这些元素会这样被你摆布吗?

……

汉武帝刘彻忽然轻笑了一声，甚至还拍了两下手。

的确是自信到张狂啊!