。】

【第一 分，是周公和商的对答，它主要涉及的就是勾定理。】

周公问商： “听闻您对数学特别的通，我有一个问题想要请教。”

商： “请说。”

“昔日庖牺构造周天力度，”周公，中闪过好奇， 但我们既不能用梯登上天，也不能用尺去丈量大地。那这些数学知识和数字又是从哪里得来的呢?

商沉思了一会儿，悠然： 当然有各方法，比如，圆的面积就和它外接的四方形有关系，而矩形的面积可以从九九八十一中相乘。”

他见周公依然迷茫，决定用自来例。

商伸自己的，指着说： “小的长度如果是三，大的长度是四，”他将小曲起来，“那么，现在这段距离就是五。”

【在古文里，小就是勾，大就是。】【同学们!这就是勾定理啊!咱们的初中数学必学项之一。】

【很多古文明都能够熟练的掌握这个定理，这大概是因为在丈量以及建造房屋的时候，找一个直角是很重要的。】

一群古埃及人在建房。

他们需要找到一个直角来确定墙的位置。

聪明的古埃及人拿来了一段长绳，然后将绳标记了十二段的等长距离。待他们把绳放到地上的时候，轻松一拉，正好就形成了边长分别是三四五的直角三角形。

开建!

【勾三四弦五，问小学生都能知。但单看简单，要是现在试卷最后两综合了其他知识的大题里面的话，简直能折磨得人想要发脾气。】

【但发脾气也是没有用的。】

【你一气之下可以倒垂杨柳，但再气，不来的数学题还是不来。】【因为，数学，不会就是不会。】年轻的学生正趴在书桌上着数学题。越，他的表情就越痛苦。

在他的幻想里，他已经怒气爆棚，然后化为狂暴人，爆发了小宇宙，几拳就把路边的大树击倒。

但是在现实中，却只能对着试卷抓耳挠腮。

最终，颓然一叹，将脑贴在桌上，笔往旁边一放。不会，不会，还是不会!绝望的呢喃在室内响起。

咋咋地吧!

秦朝。

扶苏在自己的脑海里认真搜索了一下《周髀算经》这本书，然后有些惭愧的发现自己竟然没有什么印象。

他只学过《九章算术》。