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他转动
,巡视在场所有人,漂亮狭长的凤
带一丝嘲讽:“就没有人想挑战一个普通的军事地理学教师了吗?”
“怎么啦?”我用
型问
。
无人应答,人群安静得可怕。
但我还没有这个自信。生平
一次,我有
埋怨自己不够努力。如果我将来也能成为这样一个帅气的人
,那该多好!如果这样一个
的、对那么多人施以嘲讽的老师能够对我青
有加,那该多
!
他瘦削的面孔展现
一
奇异的兴奋:“阿戎和他的小伙伴挑衅新来的教官,被狠狠教
人啦!”
爸爸决定
大价钱把我送到著名的乔瑟芬陆军军官军校去上学。学校的课程我很喜
,但有些人一开始的时候着实让我困扰。乔瑟芬陆军军官军校在帝国时代叫“皇家乔瑟芬军官学校”,共和国时期把名字里的“皇家”去掉了,但本质上仍然是一所专为达官贵人的后裔服务,培养
级军官的贵族学校。现在是有
堕落,为了大额赞助放我这
暴发
家的孩
来上学,但学校里的七成以上还是旧贵族的后裔。这意味着我在学校会遭到排挤、漠视—当然一般来说无所谓,我也没想和所有人
朋友;但是某些家伙很讨厌,他们组团来嘲笑我,偶尔还利用人数优势把我堵在看不到的地方打一顿。随着我的格斗技巧不断
步,他们越来越难讨到好,打人逐渐少了,但奚落和恶作剧还是少不了的。
一年级下学期的一个周末,我坐在图书馆一楼的自习室读书,正渐
佳境,听见有人“扣扣”地敲打我
边的窗檐。
如果我很
,我很愿意去挑战他,就算输了也无所谓,只要他愿意说:“虽然不如我,但是你很有潜力”之类的话我就会很
兴。
什么?!
我从别人那里得知他的名字叫硫夏·奇瓦利
尔,军衔上校,新任军事地理学教师。他比我们大不了几岁,在和平年代以这个年龄拿到这样的军衔赞一声奇才也不为过。他不仅
通击剑和军事地理学,在
击、小提琴和戏剧上也有独到之
,据说在首都社
圈很有名。从这之后我在剑术课上都很努力,暗暗希望能得到他的青
,可惜这之后他没有再
过击剑场。抱着和我一样想法的一年级生肯定不在少数,因为从前大家下课就
我本不想理他,但他敲得很执着。我耐不住抬
,发现是海门,我为数不多的几个朋友之一。他平时很镇静,今天如此反常一定有大事发生。
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“还有人吗?”他的声音很冷淡,有一
优雅的首都
音。
我生怕要结束了,于是费力地拨开人群向里
钻去,终于看到一个
纤瘦的持剑背影,随着一个
准、利落、迅猛的前刺,最后一个挑战者也伏倒在地。
我赶
跟着海门跑
去。随着我们越接近事件的发生地—击剑训练场,路上三三两两往那边赶的人就就越多。等到我们跑到场地门
的时候看到了人山人海,估计半个学校都在这看
闹。
这伙人的
叫阿戎,比我
一年级,是个长雀斑的肌
塔。
我看到他正面的时候
觉呼
一窒。他面容俊
,柔顺的黑发和白皙的脖颈都很漂亮,但最诱人的是周
那
疏离冷冽的杀气。直到半个小时以后人群散尽,我还留在原地呼
他呼
过的空气。
周围的地上早已横七竖八倒了一片人。