三分钟洋洋洒洒的情好论，从情本至上的，到情使双方变得更加完，再到例证中学情是最纯洁最好的神恋，无关质无关利益权衡，层层递式展开，论述中生恋不当被视为洪猛兽，只要正确引导，它就能成为促人向上的动力，是应该存在的，也是应当被支持的。

此次辩论环节主要有五个阶段。

反方三辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。

三分钟铿锵字句将早恋驳斥得无完肤。从早恋对学习成绩的影响，到男女生把握不好尺度过早禁果对双方的损害，再到早恋时双方反复的分分合合等让人萎靡沉沦，最后举例说明早恋危害千千万，中生不可碰。

“找陆一宸么？”

气氛有诡异，有沉重。

卫星想了想,,“没什么，我们虽然不早恋，但誓死捍卫大家早恋的权利。”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

剩下的那位琢磨着立论大纲,以及对方可能给予的反击。

卫星严肃,“不要笑，我们是认真的。”

下面攻辩阶段。

卫星恍然回神，将手垂了下去。

正方二辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题；

周扬再问，“恋与学习不是对立关系，而是一并列，乃至互补的关系。就像唱歌时能舞，舞也可以唱歌，它们之间是可以相互促的。将它们置于对立面上，并一意否定难不

周扬三人笑得更厉害了。

☆、式之告白

时间很迫，行脑风暴的同时,四人也分工着其他的事情。

再也站不起来。

陆一宸意外中途退赛，没有陆一宸的六中击剑队,九成九要败。那么，赢得比赛的压力便落在了辩论组。

因为辩论组四人全是一心学习的学生,没有一个早恋的。

四人坐在一起先是统一对辩题的认识,接着打定义与划分下前提，然后是脑风暴,每个人快速讲解对该观的正反论。

正反双方陈辞立论已毕。

四是总结陈述

卫星不由瞪他们,“笑什么笑，这场如果打输了,回去让人挨个揍你们。”

六中作为正方，一辩首先站起来发言，“法国启蒙思想家伏尔泰曾说，‘情之中尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的德。’真正的情没有地位低，没有家境贫富，没有相貌丑，它不分年龄，不分国界，不分族。情是人类生活中最好也最尚的一分，如果我们能拒绝好与尚，那么我们才应拒绝情的降临……”

四人聚在一起先对辩题行统一认识。他们是正方,那么观是中生应该早恋！

作为小组组长，这等时刻必须要说两句稳住人心，卫星将击剑直播的页面关掉，转向三位组员，“这段时间大家都很辛苦，我们准备了很多，也付了很多。这场比赛关乎的不是个人名誉，而是六中的存亡。”

三十分钟的准备时间。

将要场。

周扬三人被这一本正经的话逗笑。

反向二辩回答，“人是于不断的成长中，当在合适的时间合适的事情，才能事半功倍。而一旦错过这个时间段，再来相同的事则会事倍功半。比如，从小学、中学，再到大学，这段时间用于学习与受教育，后面会受益无穷。而如果反过来，等一个人到了而立之年乃至不惑之年再来读书学习，岂不荒谬？中生本是当一心学习应对考的关键时期，这个时间段谈恋本不合适。”

辩论会主席一番简单讲话，介绍双方辩论选手，并对各位评委与嘉宾表示迎之后，开始本比赛。

卫星平时不太讲话，更不与人争论，如今要来负责攻辩，质问对方并回答对方的质问。周扬有担心，场时低声问，“卫星，你接三辩扛不扛得住？”

反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题；

周扬和其中一位同学分别抱着电脑,坐在卫星左右，据她整理的论查找各相关资料。

由卓学霸亲自指导一个月，卫星已能不卑不亢地开，能像模像样地挑起辩论组组长的担。她正着，又：“人生哪能一直有坦途，世上也不可能有绝对的公平。六中既然把希望寄托在我们四人上，那么不论遇到何艰难坎坷，我们都要想法设法克服。”

提到陆一宸，大家顿时笑不来了。

正方三辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题；

反、正方四辩总结陈述各三分钟。

这个命题颇为嘲讽。

一中作为反方，一辩站起来发言，“情是好的，但这好需要一个恰当的时机。不合时宜的早恋只会对男女生双方造成无可弥补的伤害。中学生心理不够成熟，分不清这朦胧的情到底是情，还是男女生之间的一层好，抑或只是青少年时期的一冲动。而且中学生自制力不，社会阅历不足，容易偷禁果，现不良行为。情当有，但中生的早恋不当有……”

“让我们，为六中而战！”

周扬作为正方二辩，向反向二辩提质问，“克思主义哲学辩证法中提到，矛盾有普遍和特殊，其特殊就是要求我们事情看问题要问题分析，不能一刀切。难能因为一些没被正常引导的负面案例就要否定情不当在中生之间存在吗？”

卫星大惊，一步冲去，隔着电脑屏幕抚向他大汗淋漓的英俊面孔。

“办法总比问题多，我相信自己，更相信大家。”

四人小小商议一番，调换了辩手顺序，四平八稳读立论并总结的一辩和最后总结陈词的四辩由七班的两位同学接任，反应快、言辞锋利、攻击十足的二辩三辩则由周扬和卫星接手。

一是陈辞立论。

双方时间各3分钟；正方、反方任意辩手可以向对方提问题、回答对方问题、提观或反驳对方观。

正反双方一辩各有三分钟。

周扬咳嗽了一声。

二是攻辩。

很是不宽裕。

四个不早恋的学生却要去支持早恋，怪怪的。

三是自由辩论。

卫星拿笔记本，迅速整理来闪光的论以及列逻辑树。

半小时的准备时间倏然而逝。

卫星笑了一下，“他既然没能持到最后，那么我自然要扛得住。”